前边条记评述区许多一又友齐在吐槽新课本的这一课
💣说模拟推行与实在情况不符，
💣以及因为一天中影子极点的连线应该是【曲线】是以课本上的“阻隔20分钟”影钟法不科学
但素！
🙋🏻♀️这回我思站新课本这一边！
因为我表露的这一课，
【并不是要学习一个齐全、精确的主义分辩决策】
而是要【结束二年龄的步调进阶】，
从而【加深对地球的意志】
终末课堂后头【又发现影钟法局限性】，
于是在后头一课课找新步调，直到相瞄准确的🧭
毕竟若是要说准确，指南针也不准，
爱游戏体育app那得上科技到【卫星定位】才算准
那课本用“简短顺应”的模拟推行，得出“简短顺应”的端正，就莫得任何问题！
🌏🌞三年龄科学-《凭证太阳分辩主义》
发现这一课的推行有点难作念，需要牢记领导孩子
🔵限定变量（纸和轨谈位置不变）
不错一东谈主扶轨谈、一东谈主按住纸、一东谈主迁移手电筒、一东谈主纪录极点
🔵改革手电筒主义，直至照出【完整影子】
因为太阳的光是向各个主义发散的，是以这里手电筒的主义也不错改革
🔵太阳通顺轨谈在咱们以南，围绕东西主义转
（而非南北）
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